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随着科技的飞速发展人工智能（）的应用已经渗透到了各个领域，教育也不例外。辅助学软件的出现，让学生在完成作业时得到了极大的便利。随之而来的疑问也日益凸显其中最为引人关注的就是学生利用写作业的现象。本文将从以下几个方面探讨“用写作业被发现了会怎么样”。
一、学术不端的严重影响（约300字）
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一旦学生被发现在作业中利用辅助，首先面临的就是学术不端的指控。学术不端表现不仅会作用学生的课程成绩，还可能造成挂科甚至开除学。这对学生的学业规划和未来发展将产生极大的负面作用。在我国，按照《人民刑法》以及其他相关法律法规，利用人工智能实违法表现还可能被处以一定数额的罚款。
二、作用业和学位授予（约300字）
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在当前教育体系中，业和学位授予都严格遵循学术规范。假若学生被发现利用写作业，这将直接影响其业和学位授予。一方面，学校可能存在对学生的业论文或作业实重新评估，减少其成绩；另一方面，学校还可能消除学生的学位授予资格，使其付出巨大的代价。
三、个性化教育的困境（约300字）
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虽然辅助作业并不等同于替人写作业，但过度依会引发学生失去独立思考和解决难题的能力。是基于大量数据和算法提供个性化作业内容的，但倘若学生完全依，那么他们的学过程将变得机械化，无法真正吸收和理解知识。这对于学生的长远发展而言，是一种极大的损失。
四、学校和教育部门的监管（约300字）
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面对学生利用写作业的现象学校和教育部部门也选用了相应的监管措。例如部分学校开始引入查重系统对学生的作业实行检测。假若发现疑似生成的作业，学校将展开调查，并依据实际情况采用相应的应对措。教育部也需求各地教育部门加强对学术不端的监管，严肃查处违法表现。
五、社会各界的高度关注（约300字）
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学生利用写作业的现象引起了社会各界的高度关注。一名女发言人说：“倘若TEQSA发现人工智能服务可能违反TEQSA法律中关于提供学术作弊服务的禁令，咱们将实行调查，并在适当情况下选用执法行动。”这表明，社会各界对于维护教育公平和学术诚信的态度是严肃的。
六、怎么样应对辅助作业的挑战（约300字）
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面对辅助作业的挑战我们需要从以下几个方面实行应对：
1. 加强学生的道德素养，使其认识到学术诚信的必不可少性。
2. 加强学校和教育部部门的监管力度完善相关法律法规。
3. 引导学生正确采用辅助工具，发挥其在学期间的积极作用。
4. 培养学生的独立思考和应对难题的能力，使其在学术道路上走得更远。
总结（约100字）
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用写作业被发现后将面临一系列严重影响。我们需要共同努力，维护教育公平和学术诚信，让技术在教育领域发挥其应有的积极作用。
精彩评论
李思江
2024-11-04
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2024-11-04